Книги, похожие на «Джан Амании, Қызыл Бәтіңкенің басынан кешкендері»

Ул – шук та, кирәк вакытта җитди дә, эчкерсез дә, сер дә саклый белә. Дусларын үз артыннан ияртерлек көчкә ия, тирә-яктагыларын сокландыра да. Тургай бүген, безнең арада яши. Аның тормышы, маҗаралары, кайвакыт хәл ителмәслек булып тоелган проблемалары сезгә таныштыр бәлки?Тургай кушаматлы малай турындагы әлеге китап балаларга да, үсмерләргә дә, олыларга да ачыш булыр. Чөнки балалачактагы борчуларын онытып бетергән олылар – балалар тормышының катлаулы яклары, ә балалар – зурларның серләре белән танышыр.

Акын, жазуучу К. Абакиров бул китеби аркылуу байыркы ата-бабаларынын санжырасын кызыктуу түрдө баяндап бере алган. Анда Ырыскандан тартып, Чынгыз хан доору, Тагай бий, Төрөкочкор, Беккулу, Бүтөбай, Щоңко,Уралы, Баястан аталардын баянын кеңири түрдө жазып бере алган. Китеп ары кызыктуу, окуялуу келип, балдардын тили менен назик жазылган. Чыгарманы окуп байыркы ата-бабанын санжырасын көп жерин иликтеп билип алса болот. Автордур жомоктору, ырлары, афоризм китеби миңдеген нуска менен жарык көргөн.

Акын, жазуучу К. Абакировдун бул китеби тээ береги 1900 жылдары жазылып бүтүп, китеп катары жердештерине таратылып, бир канча жолу оңдолгон. Китеп Тоң районундагы Темир-Канат айлйнйн Беккулу атадан тараган тукумдары жөнүндө кызыктуу баян курат.Автордун тили жатык кызыктуу берилип окуган адамды өзүнө тартып турат.Автор байыркы ата-бабалары жөнүндө 4 китепти жазган. Бул китеп анын үчүнчүсү болуп саналат.Ал чабандын баласы болгон. Анын балалыгы, жаштыгы бүтүндөй тоо арасында өттү. Автор мына ошол кезин ырга салып берет.

Հեքիաթը հայկական Ամանորի, Կաղանդ պապի, նրա ու֊ղե֊կից 12 խլվ֊լիկ֊նե֊րի եւ նրանց կեն֊սա֊կան ո֊ւժ տվող ա֊րա֊լեզ֊նե֊րի մա֊սին է: Փոք֊րիկ ա֊ղջ֊նա֊կի հույ֊սի ու հա֊վա֊տի շնոր֊հիվ սերն֊դե֊սե֊րունդ փո֊խանց֊ված պսպ֊ղուն քա֊րը դառ֊նում է մի֊ջոց, որ Կա֊ղանդ պա֊պը վե֊րա֊դառ֊նա Հա֊յաս֊տան՝ իր հետ բե֊րե֊լով յոթ խոր֊հուրդ կծիկնե֊րը, ո֊րոնք դա֊րե֊րով բյու֊րե֊ղա֊ցել են եւ կար֊գա֊վո֊րում են մարդ – մարդ եւ մարդ – բ֊նու֊թյուն հա֊րա֊բե֊րու֊թյուն֊նե֊րը: ֊ Կա֊ղանդ պա֊պի կեր֊պա֊րը վեր է հան֊վել ազ֊գագ֊րա֊կան նյու֊թե֊րի հի֊ման վրա եւ ներ֊կա֊յաց֊վել ժա֊մա֊նա֊կա֊կից մտա֊ծո֊ղու֊թյա֊նն ու ո֊ճին հա֊մա֊պա֊տաս֊խան: Կա֊ղանդ պա֊պի ար֊տա֊քին կեր֊պա֊րը եւ հե֊քի֊ա֊թը ստեղծ֊վել են ,Ձ֊մե֊ռային փա֊ռա֊տոն, Հա֊յաս֊տանե–ի շր֊ջա֊նա֊կներում հայ֊տա֊րար֊ված մր֊ցույթ֊նե֊րի մաս֊նա֊կիցնե֊րի, հանձ֊նախմ֊բե֊րի, հան֊րու֊թյան կար֊ծիք֊նե֊րի հի֊ման վրա:

Tamasya tahunan sekolah membawa Megan dan teman-teman sekelasnya ke gua-gua yang terhubung, yang dahulu digunakan oleh suku-suku pra-sejarah sebagai tempat tinggal mereka. Megan yakin bahwa dengan kekuatan mata batinnya, dia akan mendapat lebih banyak pengetahuan tentang apa yang sebenarnya terjadi di dalam sana selama kegiatan itu, daripada yang diberitahukan oleh pemandu wisata resmi mereka.Megan adalah seorang gadis remaja berusia 13 tahun, yang menyadari bahwa dirinya memiliki kekuatan mata batin yang tidak dimiliki orang lain. Pada awalnya, dia mencoba membicarakan dengan ibunya tentang kekuatannya itu, tetapi sebagai konsekuensinya, sebuah malapetaka menjadikannya belajar untuk tetap diam tentang kekuatannya itu. Namun, beberapa orang memang menawarkan bantuan dan seekor hewan juga menunjukkan ikatan persahabatan yang istimewa, tetapi mereka tidak ‘hidup’ dalam arti kata yang sebenarnya. Mereka telah meninggal. Megan memiliki tiga teman seperti: Wacinhinsha, Roh Pemandunya, yang merupakan suku Sioux di kehidupan terakhirnya di Bumi; kakek dari ibunya, Gramps; dan harimau Siberia besar bernama Grrr. Wacinhinsha sangat berpengetahuan luas dalam segala hal terkait spiritual, mata batin, dan paranormal; kakeknya adalah ‘orang mati’ pemula; sedangkan Grrr hanya bisa berbicara bahasa harimau, seperti yang bisa dibayangkan dan sebagian besar, tentunya tidak dapat dipahami oleh manusia. Dalam episode kehidupan Megan kali ini, dia dan murid-murid seangkatan lainnya bertamasya sekolah. Kegiatan itu seharusnya merupakan acara tahunan, tetapi sekolah tidak selalu punya uang untuk membiayai murid-murid. Kegiatan itu ternyata berdampak luar biasa bagi Megan karena dia bisa melihat sekilas kehidupan orang-orang yang hidup di era yang sudah lama berlalu. Simak kisah Megan saat dia mencoba untuk belajar lebih banyak tentang kehidupan di masa lampau dan menjalankan nasihat yang diberikan Roh Pemandunya tentang cara terbaik dalam melakukannya saat tamasya sekolah.