Книги, похожие на «С. Р. Сулейманова, Умные шпаргалки для неленивых лентяев, или Сам себе репетитор по обществознанию»

Монография посвящена изучению образа Фёдора Долохова в романе «Война и мир» и «долоховскому тексту» в творчестве Л.Н. Толстого, включающему в себя мотивы с автобиографическим, мифопоэтическим и геокультурным генезисом. Рассмотрены тексты, в которых в преддверии «Войны и мира» апробируется блок мотивов, позднее вошедших в структуру образа Долохова; произведения, наследующие этому роману и развивающие данную мотивную линию; литературный и исторический контексты образа. Предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов. Может быть полезна при чтении курсов по истории русской литературы второй половины XIX века, при комментировании текстов Л.Н. Толстого, а также в эдиционной практике.

Написание книги похоже на марафон, путешествие по миру или другой долгосрочный проект, о котором люди любят поговорить, но при этом немногие серьезно берутся за его исполнение. Вы должны доказать, что знаете, как воплотить свои мечты в реальность, и вас не должны страшить тяжелая работа и борьба, как с обстоятельствами, так и с самим собой. Если вы уверены, что можете написать книгу, то что мешает вам завоевать остальной мир?

В монографии выявляются причины эпистемологического тупика, в котором оказалась теория критики в 1980-е годы, предлагается вариант его преодоления. В границах терминологического и понятийного поля герменевтической онтологии выявляется и описывается структура литературно-критической деятельности, вводятся новые классификационные критерии для типологии современной литературной критики. Автор анализирует внутренние механизмы порождения интерпретационных стратегий и риторики «либеральной» и «патриотической» толстожурнальной критики рубежа ХХ-ХХI веков. Отдельная глава монографии посвящена исследованию интерпретационных и коммуникативных стратегий Н. Ивановой, В. Бондаренко, М. Липовецкого, В. Курицына, Д. Быкова. Издание адресовано профессиональным критикам, филологам, лингвистам, литературоведам и читателям, интересующимся вопросами теории и истории литературной критики, герменевтики, текстопорождения и восприятия.

В практикум включены вопросы и задания на лекции для проверки полученных знаний, темы для дискуссий и подготовки докладов, а также задания для работы в группах. Предложенные вопросы и задания направлены как на усвоение пройденного материала, так и на формирование компетенций участия с группой дискуссии и по подготовке материала для выступления с докладом. Предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Социальная работа», а также по направлениям «Педагогика», «Социальная педагогика», «Психология», «Социология». Практикум может быть использован преподавателями высших учебных заведений, аспирантами, магистрами и специалистами-практиками.