Meet your next favorite book
Впишите название книги, которая вам понравилась,
и выберите наиболее похожую на нее.

Книги, похожие на «Марина Новикова М., Сказочные животные. Раскраски с дорисовыванием. Для вырезания и аппликации»

Евгений Стасенко
Для детей в возрасте до 10 лет изобразительная деятельность — насущная необходимость, так как в процессе рисования развивается механизм восприятия. Восприятию невозможно научить, но можно создать условия, в которых восприятие будет развиваться полнее и легче. Задача педагога заключается в обогащении процесса развития восприятия. Не форсировать развитие, а обогащать — это главный принцип Развивающего Рисования.
Иннокентий Быковский
Через представление обычной ситуации в отношениях между родителями и детьми автор подводит зрителя к размышлению над глобальным процессом мироздания. Автор вводит в действие пьесы ангела для объяснения детям создавшейся ситуации. Но вместе с тем он раскрывает им более важную роль, даже миссию их родителей, раскрывает великую тайну — божественное значение труда и опасность покоя и праздности. Пьеса помогает ребёнку по-новому осознать место, роль и цель каждого человека в этом мире.
Александр Соломатин
За окном непогода и вирусы? Но нам будет чем заняться дома! Квест — любимая игра всех детей! Она развивает в ребенке сообразительность, образное мышление, логику. Дети от этой игры в восторге, как, впрочем, и родители. Книга содержит 7 квестов, каждый из которых включает 6 загадок в стихотворной форме про различные предметы домашнего обихода. В представленные квесты можно играть практически в любой квартире. Необходимо последовательно разгадать все загадки и найти приз. Для детей возраста 3+.
Ольга Стычева
В пособии предлагается материал, призванный способствовать усвоению студентами специальности 5В011800 знаний и формирования практических навыков по методике преподавания русского языка. В содержании и структуре пособия нашли отражение основные требования к организации обучения на основе кредитной технологии. Приоритетными направлениями являются: учет перспектив освоения предмета, связь теории с практикой, научность материала, последовательность изложения, ориентир на сознательность в работе по формированию профессиональных знаний.
Понравилось, что мы предложили?