Книги, похожие на «Елена Макейн, Шторм чувств»

Кате пятнадцать, и ее лето с бабушкой проходит беззаботно и неспешно, пока в дом напротив не приезжает семнадцатилетний юноша. Первое чувство приносит в ее жизнь новую радость, но вместе с тем и разочарование. Старшая сестра Кати Элен — красавица и большая модница — встает на пути их с Антоном отношений. На первый взгляд, все трое оказываются вовлеченными в какой-то сериал любовным треугольником в сюжете, но в истории появляется новый участник, и финал начинает звучать неожиданно и трагично.

Это история девушки Марины Ушаковой из Москвы. Она вместе со своей бабушкой Региной Игнатьевной будет бороться с происками Патруля Времени.

Как-то, слушая песню группы Мельница «Невеста полоза», навеялось, подумалось, и вот… «Как часто получается — наши эмоции не дают нам здраво мыслить и слушать разумные советы окружающих. Хотя, может, как раз наоборот — наши эмоции и дурацкие поступки способны привести к нам нашу судьбу».

Героиня рассказов, девочка Наташа, часто гостит в деревне у бабушки с дедушкой. Здесь она учится дружить и прощать, заботиться о близких, принимать верные решения, а также делает то, что сложно, а порой и вовсе невозможно делать в городе — печёт хлеб, сажает рассаду, ухаживает за животными и растениями, красит забор, ходит в лес за грибами и ягодами, переживает первую потерю близкого друга, мечтает о далёких мирах и пишет свою книгу.

Истории Виктора Львовского не только о ребенке, способном взаимодействовать с миром и людьми с особой детской мудростью и непосредственным взглядом, но и о взрослых, готовых иметь дело с этим детским миром, готовых смотреть на самих себя через призму неудобных детских вопросов, выходить из неловких положений, делать свое взрослое дело, и при этом видеть в детях детей. Эти рассказы предназначены для всех - для подростков и для их родителей, которые они могут читать, как самостоятельно, так и вместе. Истории описывают не просто детские переживания, но через них - наше непростое время, где перед детьми и подростками, невольно вовлеченными в сложные социально-политические контексты и противоречия образовательной системы, встают задачи вырабатывать собственную систему ценностей и моральные ориентиры. Ирина Млодик