Книги, похожие на «Борис Иосифович Хасан, Профессионально-структурные и психологические аспекты модели управления и мониторинга качества жизни в регионе»

Многообразие сюжетов книги объединяет стремление авторов ответить на вопрос «что делать?» в сегодняшней Арктике России. Авторы убеждены, что путем создания не шаблонных, а настроенных на всемерный учёт природных и экономических особенностей Арктики институтов, можно открыть путь к её динамичному и инновационному развитию. На примере десяти приоритетных проектов для Арктической зоны в книге предлагаются направления развития и контуры модели «идеального» арктического законодательства России.

В монографии рассмотрены проблемы и перспективы переориентации инфраструктурного сектора национального хозяйства в рамках создания, функционирования и устойчивого развития новых, особо эффективных инфраструктурных моделей инновационного развития сферы услуг. Автор исследует основные траектории современного процесса развития туристско-рекреационных зон как одного из инструментов формирования привлекательного инвестиционного климата в регионе, развития инновационной инфраструктуры. Такие качественные и количественные изменения, которые в последние годы, активно трансформируясь, преобразовывают структуру и правила традиционного функционирования отраслей сферы услуг, ведут к уникальности, мультипликативной инновационности, географической общности, созданию межнациональных культурных ценностей, к индивидуализации и инновационной архитектуре и прочим передовым технологиям, практически сместив в процессе своего формирования и развития фокус с производства товаров на оказание услуг.

В сборнике рассматриваются сущность и содержание понятия «устойчивое развитие», анализируются концепции и модели устойчивого развития, объединяющие экономический, социальный и экологический аспекты. Особое внимание уделяется исследованию факторов устойчивого развития. Определяются возможности использования существующих концепций и моделей при выработке стратегии развития российской экономики.Для представителей исполнительной и законодательной власти, научных работников, преподавателей высших учебных заведений, аспирантов и студентов.