Книги, похожие на «Роман Пивоваров, Пробежка по углям»

Книга состоит из четырех повестей, в которых затрагиваются серьезные нравственные проблемы, стоящие перед обществом и школой: можно ли убивать слабых и вообще убивать, можно ли преследовать за национальность, за приверженность религии. Лицемерие и показуха, царящие в «мире взрослых», отразились и на школе, старшеклассники – герои повестей – отчаянно ищут выхода из тех тупиков, в которые зашло общество в канун Перестройки. В финале книги возникает обобщенный образ «Афинской школы», снаряжающей людей в жизненное плавание. Книга адресована широкому кругу читателей.

От автора: Один из любимых мной фильмов заканчивается кадром открытой двери. Недосказанность. Но там она в тему. Мне же нравится, когда все понятно и нет дополнительных вопросов, типа «А куда это он?», «Так и чего?», «Ну и?» или «Так че там у них, срослось?». Одна из историй, которую я написала под названием «Знаешь, как было?», казалась мне завершенной. Но однажды, скрипнув невидимой дверью, я заглянула внутрь узнать, что произошло потом, и как мои герои живут дальше. Все увиденное и услышанное там я записала на случай, если кто-то захочет узнать не только как было, но и как было потом. Содержит нецензурную брань.

Странная комната, диковинная ваза, золотой песок, загадка завещания, таинственные случайности, знаки и связь между ними… Добро пожаловать в чайную Тетушки Розы! На этот раз завсегдатаям Цаххенского чайного общества предстоит услышать истории из мира ночного мрака.

Книга повествует о школьных годах двух подруг. Начало жизни всегда бывает ярким и запоминающимся. Почти неуловимые моменты взросления, превращение неприметной девочки в обаятельную девушку, первая жгучая любовь, первые обиды и разочарования и, конечно же, чувство всепоглощающего счастья, которое бывает только на заре юности. Действие происходит в 70-х годах в самом обыкновенном городке, в самой обыкновенной школе, в пору тотального дефицита, но герои книги живут своей наполненной смыслом жизни.

Лёня всегда немного отличался от других детей. Ему с трудом даётся учёба, он мало говорит и замкнут в себе. Лёня не находит понимания ни в школе, ни дома. Когда он проваливает собеседование у психолога, его отправляют в специальный класс, где он знакомится с заикающимся мальчиком Мишей. Лёня и Миша вынуждены наравне с другими детьми спецкласса нести на себе клеймо «тупиц» и «отсталых», пока в школу не приходит новый учитель рисования.