Meet your next favorite book
Впишите название книги, которая вам понравилась,
и выберите наиболее похожую на нее.

Книги, похожие на «Дмитрий Сергеевич Марков, Основы использования геоинформационных систем в образовании»

Юрий Пивоваров
Основное содержание выпуска составляют материалы секции «Информационно-библиотечное обеспечение науки и образования» X Международной научной конференции «Россия: ключевые проблемы и решения» (Москва, ИНИОН РАН, 17–18 декабря 2009 г.).Для специалистов в области информатики, библиотековедения и библиографоведения.
Елена Благоводская
Популярная Гентаматика — одно из направлений исследовательской Гентаматики. Практики данного направления позволяют человеку решать первостепенные и кризисные вопросы личной, общественной и профессиональной жизни за счет уникальных исследовательских методик. В книге приведены примеры широких возможностей данного метода с описанием причин, которые побуждают человека изучать популярную Гентаматику.
Сергей Толкачев
В книге изложены методы построения динамических диалоговых интернет-приложений на основе нейронных лингвистических моделей. Описаны способы конструирования лингвистических нейронов и их применения для решения различных прикладных задач. В качестве приложения в книгу включены программы, позволяющие читателю самостоятельно экспериментировать с простейшими нейронными моделями.
Сергей Соболенко
Эта книга подарит путешествие в увлекательный мир строковых данных, открывающий новые возможности для исследования искусственного интеллекта. В ней вы найдете множество примеров и иллюстраций, а кроме того, идей, до этого момента неопубликованных. Она будет полезна и интересна как новичку в теме программирования, так и искушенному читателю, интересующемуся наукой и технологиями.
Марат Телемтаев
Предложен целостный методологизм практики информационных систем – ИС. Большое внимание уделено функциям заказчика и пользователя ИС.Рекомендуется научным работникам и специалистам, преподавателям, аспирантам, докторантам, студентам, слушателям системы дополнительного профессионального образования.
Понравилось, что мы предложили?