Книги, похожие на «Вячеслав Алексеевич Гусев, Мужские вопросы. Книга Тимофея»

Несмотря на то, что в наше время книги уже не пользуются огромной популярностью, они по-прежнему издаются в большом количестве. Порой начинающему читателю трудно разобраться в том, на какие произведения литературы следует обратить своё внимание в первую очередь. В данной книге автор делится своим опытом знакомства с мировой литературой, а также пытается вызвать интерес к прочтению книг, при помощи своих заметок и стихотворений, обращая внимание, на актуальные проблемы современного общества.

Обычно мы читаем биографии тех, кто уже добился славы и успеха. Однако не все задумываются, что на каждого известного писателя приходятся сотни и тысячи тех, кто преуспел чуть меньше в покорении литературного Олимпа. Это история автора, книгам которого не суждено было ворваться в топы бестселлеров. Это история любителя, который так и не стал профессионалом.

В данный работе я пишу от имени историка, изучавшего документы и архивы времен Второй мировой войны. В записках узника содержатся его переживания, боль и страдания. Вдохновлялся "Списком Шиндлера" Т. Кенилли.

Темы любовных отношений и личного счастья волновали людей во все времена. Сменяются эпохи, государства и общества с гласными и негласными законами, и на эти темы написан ни один десяток книг. Но всегда остается один человек, который во всем этом океане неразберихи хочет выловить для себя ту самую "золотую рыбку", выполняющую желания. И этот один человек - ты сам. Эта книга - личный опыт автора, которая преждевременно закончилась, как "товар для брачного рынка", но не закончилась как женщина и личность. Поиск своего счастья был долгим, обширным, удачным и не очень, но навел автора на одну главную мысль о том, что "искать себя" нужно не снаружи, а внутри самой себя. А остальное, как говорится, приложится.Содержит нецензурную брань.

Сборник статей, опубликованных в периодике в разные годы и посвящённых некоторым подходам к семейному и внесемейному воспитанию. Таким подходам, которые заменяют назидательную педагогику стремлением заинтересованно участвовать в жизни и развития ребёнка. Речь идёт о том, чтобы раскрывать для каждого ребёнка или подростка возможности для становления собой.