Книги, похожие на «Александр Георгиевский, Мать и дитя»

Она возникает внезапно и также может исчезнуть. Она имеет разный окрас и может оказать совершенно противоположное влияние на жизнь человека. Для кого-то любовь становится положительной созидательной силой, дающей вдохновение и энтузиазм для совершения дел. Иные же мучаются от любви, превращая свою собственную жизнь в ад…

Все большее число женщин приходит к власти. На момент написания этой книги в мире было шесть женщин-президентов. Сейчас их уже больше. Случайна ли такая тенденция, или в XXI веке нас ждет, как предрекают некоторые ученые, матриархат?В России женщин во власти как исполнительной, так и законодательной, крайне мало. Причем даже среди них мало самостоятельных фигур, способных проводить политику, независимую от «мужского лобби».Между тем, «есть женщины в русских селеньях», которые по своим волевым, интеллектуальным и деловым качествам ни в чем мужчинам не уступают. Некоторые из них даже сумели прорваться во власть и стали известны всей стране. Наталья Нарочницкая, Ирина Хакамада, Светлана Савицкая, Елена Драпеко… Потеряли ли они при этом свои женские качества, стали ли непримиримыми феминистками, или и в новых, часто жестоких условиях, сумели сохранить неувядаемую женственность?Это лишь некоторые из вопросов, о которых идет речь в книге.

Электронная версия данного издания является собственностью издательства, В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике (науке о об освоении ребенком языка) уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам и ее распространение без согласия издательства запрещается. этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. е. о тех свойствах детской речи, которые, с одной стороны, нередки, но, с другой стороны, характерны не для всех детей. Рассматривается вариативность речевого развития русскоязычных детей-монолингвов с нормальным речевым развитием – хотя, естественно, затрагиваются также и отдельные аспекты речевого развития детей-билингвов (двуязычных детей) и детей с проблемами речевого развития. Основное внимание уделяется различиям в речевом развитии, обусловленным четырьмя разновидностями групповых различий детей, – типологическими (референциальные/экспрессивные дети), гендерными (мальчики/девочки), социокультурными (дети из семей с высоким/низким социокультурным статусом) и различиями, обусловленными наличием/отсутствием старших братьев/сестер. Анализируются такие особенности речи детей, как активный и пассивный словарный запас; склонность к генерализации/дифференциации/имитации; особенности артикуляции; особенности, связанные со «скачкообразным»/«эволюционным» развитием; склонность к лингвокреативности и др. Монография представляет собой результат исследований автора, основанных на материале спонтанной речи детей и многочисленных экспериментов, связанных с данной проблемой, – как публиковавшихся в течение последних более чем двадцати лет, так и новых, ранее не публиковавшихся. Монография может быть полезна всем тем, кто интересуется детской речью: будучи ориентирована в первую очередь на специалистов – онтолингвистов, психолингвистов, лингвистов, логопедов, методистов, – она может представлять интерес и для более широкого круга людей – воспитателей детских садов, учителей, родителей, неравнодушных к речи своих детей.