Meet your next favorite book
Впишите название книги, которая вам понравилась,
и выберите наиболее похожую на нее.

Книги, похожие на «Александр Борцов, Квантовый оптоэлектронный генератор. Глава 1»

Валерий Уральцев
Изложены физические законы Природы и явления, основой которых являются эти законы. От законов И. Кеплера к законам Природы в матрице физики. От матрицы физики к Единой теории поля. Мир цикличен. Матрица — теория Циклов.
Александр Беард
Тёмная материя и энергия, квантовая спутанность, межгалактическая связь, путешествия в дальний космос, другие вселенные, рождение Вселенной, конец света, тайна времени, границы реальности… Это коротко о содержании небольшой, но ёмкой книги. Знание не может быть окончательным, и ни одна существующая гипотеза ещё не объясняла всех наблюдаемых фактов в микромире и во Вселенной. В книге намечен оригинальный путь к не созданной пока теории всего, который одолеют будущие физики.
Леонард Млодинов
Мы привыкли воспринимать как должное два важнейших природных умений человека – воображение и абстрактное мышление, а зря: «Евклидово окно» рассказывает нам, как происходила эволюция нашей способности представлять то, чего мы не видим воочию.Эта книга – восхитительная смесь научного авторитетного труда и веселого балагурства, она превращает классические теории и понятия геометрии в доступные, поражающие воображение истории.Спасибо Млодинову: не нужно быть математиком или физиком, чтобы постичь загадки пространства и поразиться великолепию мироустройства.
Любовь Татаринова
Полезные заметки для решения задач по физике ученикам 7—11-го классов: *если вы хотите быть успешными в школе по физике; *если вы хотите с легкостью получать и использовать сложные формулы; *если хочется быстро найти нужную информацию по математике на уроке физики. Не все темы вам понадобятся сразу, но вы ведь растете, переходите из класса в класс! Ловите помощника на вашем пути постижения физики.
Феликс Ройзенман
В книге показано, какое большое влияние на работу и достижения ученого оказывает влияние его научного руководителя, основоположника крупного научного направления. И долг ученика перед его научным учителем сделать то, что ему не удалось, и развивать дальше это научное направление. В книге показано, как это удалось автору в исследованиях в философии, обществоведении, экологии и геологии.
Понравилось, что мы предложили?