Книги, похожие на «Ганс Христиан Андерсен, История года»

Дорогие взрослые!Если ваш малыш уже начал потихоньку открывать для себя мир, то пусть этот мир будет разноцветным.Прочитав каждую сказку и выполнив все задания, вы произнесете название каждого цвета много раз, причем в разных его оттенках.Читая, попросите ребёнка отыскать в квартире цвет, о котором идёт речь, вспомнить, что ещё он видел такого цвета, прикоснуться к предмету названного цвета.Учитесь с удовольствием!Ольга Колпакова, автор познавательных и художественных книг, которые уже полюбились читателю («Это всё для красоты», «Принцесса, которая совсем не принцесса», «Занимательная биология», «Как учились на Руси», «Нестрашные сказки про страшную Буку» и др.), лауреат премии педагогического признания «Добрая лира», лауреат конкурса «Южноуральская книга».Сказки Ольги Колпаковой не только весёлые и интересные, но ещё и очень полезные. Маленькие занимательные истории из жизни Разноцветного городка позволят читателям путешествовать по всем цветам радуги. Дети познакомятся с оттенками основных цветов, поиграют с главными героями. Маленький читатель узнает, как подружиться с тем, кто тебе нравится, как помириться, с кем поссорился, и что помогает от плохого настроения.Проиллюстрировала разноцветные истории Светлана Прокопенко, лауреат премии «Художники «Заветной Мечты».Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Нередко дети, исполняя стихи, раскачиваются в такт ритма произведения, интуитивно улавливая тональность и настроение стихотворения. В детстве часто, даже не понимая смысл некоторых слов, эмоциональная жадность берет верх над осознанием происходящего. Понятно, что ребенок не будет слушать речь, если она его не трогает. И наоборот, правильный ритм слога может задержать внимание и заинтересовать. Поэтому свою сказку я написала в стихотворной форме. Избегая речевой витиеватости. Повествование происходит от лица одинокой елочки. Я старалась представить ее восприятие своего ограниченного пространства. Наделить свою главную героиню характером. Вложить в ее суждения образы, которые , по-моему, могли бы возникнуть из места обитания и созерцания. Хотелось попробовать обыграть чувства юного деревца, которому одиноко в лесу. Донести до детей идею взаимосвязи всего живого на земле и хрупкой всеобщей незащищенности.

Все мы знаем, что Дед Мороз дарит подарки только хорошим детям. А что он дарит слишком хорошим детям?