Книги, похожие на «Аркадий Извеков, Иррациональный парадокс Просвещения. Англосаксонский цугцванг»

Монография посвящена анализу актуальных, многоаспектных теоретико-практических подходов к преподаванию гуманитарных дисциплин в вузе. Круг вопросов, затрагиваемых в книге, достаточно широк. Авторы исследуют теоретико-методологические проблемы преподавания наук о культуре, основные направления воспитания студенческой молодежи, нравственные ориентиры высшего образования, инновационную сущность художественно-педагогической деятельности преподавателя. Работа адресована студентам вeзов, аспирантам, преподавателям, а также всем интересующимся проблемами современного гуманитарного образования в высшей школе.

Как Дональд Трамп смог стать президентом? Чем бы занялся Стив Джобс, не будь в прошлом столетии Холодной войны? Что такое «дофаминовая петля» и закон нарративного тяготения? Для чего сегодня пользователю сети хотя бы базовое знание нейрокогнитивистики? Отталкиваясь от этих на первый взгляд неочевидных вопросов, автор пытается понять: чем является сетевое общество? Как социальные медиа влияют на нашу цивилизацию? Какие эффекты оказывают на своих пользователей? Buy the ticket, take the ride.

Цивилизация эксплуатирует человека как биосоциальное существо; его информационные и, так сказать, «духовные» возможности в принципе известны. Пора бы переходить к культуре. Но закон сохранения информации предполагает и некое сопротивление информации более низкого порядка при переходе на более высокий уровень. Это вполне естественно: управление информацией с более высоких этажей представляет собой подчинение (буквально: силовое завоевание) низших информационных слоев высшим. Вот почему тело подчиняется душе, душа – разуму (по норме, в идеале). Но ведь и разум зависит от души: феномен «помутнения» разума, феномен информационного сбоя, не такая уж и редкость.