Книги, похожие на «Коллектив авторов, Инновационная сложность»

Кто будет после человека? В чём суть технологической сингулярности, преодолеет ли её цивилизация? Какова логика и направленность всей планетарной эволюции? В чём состоит своеобразие ноосферы? Какова роль искусственного разума в масштабных преобразованиях будущего? Живём ли мы в матрице? Как осуществлять сам процесс изучения будущего? Чтобы дать ответы на все эти вопросы, Э.Витол предлагает философско-теоретическую систему, названную «эволюционной футурологией». Где исследование будущего основывается на эволюционной методологии.

В чем сущность виртуальности? В каких условиях и какой среде она существует, в каких процессах участвует и проявляется? Каков ее онтологический статус? Ответы философов на эти вопросы не однозначны и меняются при возрастании интереса к изучению возникающих видов виртуальных реальностей виртуализации общества. Исследования феномена виртуальности виртуальных реальностей (природных, социума, личности, существующих и создаваемых на основе новых видов ЭВМ) множатся в разных гипотезах о природе виртуального. Автор выдвигает принципиально новый взгляд на сущность виртуальности в процессах эволюции природы и виртуализации общества, приводит свои идеи о роли виртуальности в механизме возникновения нового. Актуальность раскрытия сущности виртуальности определяется усилением процесса виртуализации различных сфер общества. Процесс этот спонтанный, и сложно представить его ближайшие и отдаленные последствия. Работа заинтересует тех, кто стремится понять виртуальные свойства мира и общества

Исследовано современное отечественное образовательное пространство, подвергающееся глубоким трансформациям под влиянием процессов информатизации, компьютеризации и глобализации. Описано взаимодействие образовательных субъектов – государства, гражданского общества, семьи и личности, находящихся между собой в строго определенных отношениях и осуществляющих образовательную практику с учётом специфики и возможностей каждого из субъектов в рамках сложившихся социальных, правовых, политических, экономических условий и посредством имеющихся в наличии образовательных технологий. Может быть использована при разработке и концептуализации образовательных практик преподавания курсов социальной философии, в частности философии образования, и других предметов. Будет интересна аспирантам, студентам и всем интересующимся данной проблематикой.

Представлена методика исследования состояния и перспектив развития регионов-субъектов Северо-Кавказского федерального округа, разработанная и апробированная авторами, основанная на применении комплексного социально-экономического анализа; осуществлено сценарное прогнозирование результатов функционирования региональных социально-экономических образований. Полученные результаты могут быть использованы при обосновании управленческих решений в регионе, разработке новых и корректировке действующих программ развития.Для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистров, студентов вузов, руководителей и специалистов региональных органов управления.