Книги, похожие на «Дина Рубина, Голос в метро»

Книга «Реликтовые истории» – часть серии книг известного поэта и прозаика Владимира Алейникова о былой эпохе, о поэтах, прозаиках, художниках отечественного андеграунда, о некоторых колоритных людях, о периоде СМОГа. Динамичная, с характерной для автора плотностью текста, с выразительной ритмикой, проза Алейникова давно уже стала неотъемлемой частью его многообразного творчества. Книга будет интересна современным читателям.

Роман «Клятва учительницы» автор написал в короткие сроки. Задумал и стал писать после смерти это талантливой учительницы, которая всю свою жизнь посвятила воспитанию и образованию детей младшего школьного возраста. Тема школы его всегда волновала, жизнь показала, современная школа развивается в неправильном направлении. У неё сегодня много недостатков, которые уже невозможно исправить. В школах стали внедрять поборы с учащихся, что само по себе явление антипедагогическое. Учащийся с раннего возраста сталкивается с таким негативным явлением как взяточничество, коррупция. Не надо калечить души маленьких детей. В центре романа учительница начальных классов, которая всеми силами сопротивляется негативным явлениям, насаждаемым директором школы. Она принципиально не платит положенную сумму директору, что это выводит ее из себя, и она начинает её шантажировать. Но за учительницу горой встали родители. Они сказали директору, что платить денег на ремонт не будут. Но директор не сдается и принимает все доступные меры, чтобы уволить её из школы за непослушание. Она доводит свою жертву до болезненного состояния. У учительницы скачет давление, плохо работает сердце. А тут ещё пандемия и онлайн – уроки на 43 ученика. Чем кончилось противостояния директора и учительницы? Её схватил удар паралича и свел в могилу. Автор в романе затронул острую проблему личности и государства. Ведь общество состоит из личностей и чем больше хороших учителей, тем выше уровень образования. Школу нужно очищать от взяточников, создавать хорошие условия для учебно – воспитательной работы и ценить труд учителей.

Любите ли вы собираться в школу так, как это делаю я? Готова поспорить, что нет. И если вы думаете, что дело в неимоверной тяге к знаниям, вы ошибаетесь. Всё дело в нем — таинственном мальчике, который ездит вместе со мной в троллейбусе каждое утро, а потом не покидает мои мысли весь день. А я всё никак не наберусь храбрости познакомиться с ним или просто сказать «привет». Остаётся лишь уповать на судьбу… И на случай, который умеет перевернуть всё вверх дном…